Bibliothèque mondiale du cheval

« Deux mots reviennent en boucle dans les réponses apportées au questionnement sur les attentes : sécurité et plaisir. Le besoin de sécurité comporte deux axes. Le premier exprime une forme de refus de la douleur (pas de l’effort) dans l’apprentissage. Adieu donc les mises en selle rébarbatives d’où les cavaliers sortaient rompus, Adieu également à l’enseignant vociférant au milieu de son manège et générant autant d’appréhension chez les chevaux que chez les élèves. Le second traduit un rejet de l’éventualité d’une chute et de ses conséquences (arrêt de travail etc.). Si l’on a souvent entendu que la chute était inhérente à l’apprentissage équestre, il est temps de convenir que la judiciarisation des relations commerciales et la recherche en responsabilité qui accompagne les sinistres occasionnés lors de la pratique de sport et de loisir, doivent conduire à tendre vers le risque zéro. Concernant la notion de plaisir, celle-ci intègre à la fois la connaissance du cheval et de ses réactions, ainsi que la recherche d’une rapide autonomie. » Présentation de l’éditeur (2011)