Bibliothèque mondiale du cheval

« L’élève enseignant ou le jeune enseignant, s’il connaît les grandes règles de la pédagogie, a beaucoup de mal à les mettre en application. Les reprises apparaissent alors comme artificielles, dénuées de tout naturel et finissent par s’éloigner du but fixé. Les élèves n’apprennent rien et s’ennuient.
Dans cet ouvrage, l’auteur a voulu apporter son expérience. Ce n’est pas une œuvre littéraire, mais un guide concret utilisant un langage parlé, des termes courants et simples. Il se compose de plusieurs parties :
- Réflexions et constatations portant sur les problèmes de l’enseignement;
- Rappel succint des connaissances théoriques;
- Progression et cours permettant d’amener un débutant au niveau de l’éperon d’argent... » Présentation de l’éditeur (1981)